曾凡艳

摘要：幼儿阶段是人成长发展中的重要阶段，幼儿教师承担着促进幼儿健康发展的重任。但对标核心素养，部分学前教育专业中职学生的素养还不够，在敬业精神、奉献意识、吃苦耐劳精神和处理人际关系等方面还存在不足。教师必须进行教育教学创新与改革，深入探究转变学前教育专业学生的培养方式，实现培育学生核心素养的目标。

关键词：中职;学前教育;现状;对策

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言

随着人们对学前教育重要性的深入认识，学前教育需求不断增大，随之而来的是学前教育的师资严重缺乏。为满足社会对学前教育人员从数量到质量等方面的更高需求，作为县级中职学校，我校设有学前教育专业，并成为重点学科。热门重点学科在推进我校学前教育相关专业科学发展建设过程中，虽然已经积累了丰富的理论实践经验，但在学生职业道德建设中仍然存在一些现实问题，限制了学前教育的进一步健康发展，培养的学生也很难完全适应现在公立幼儿园的职业教育教学发展模式要求。为了不断深化专业课程教学改革，促进中等学校学前教育相关专业快速健康发展，我校教师就学前教育相关专业课程建设所面临的一些问题分别提出了相应的解决对策。

一、中职学前教育专业的教学现状

（一）专业化“双师型”教师匮乏

随着人民生活水平的大幅提高，学前教育已经成为关系国计民生的重要内容之一，全社会对学前教育越来越重视。……