朱 青

（阳泉市职业技术学院，山西 阳泉 045000）

0 引言

近年来，电子游戏行业火热，对专业技术人才的需求量较大。因此，各大院校都开始大力培养计算机人才，设置了Unity3D开发的配套课程，创建了良好的项目实践平台，为学生提供了良好的学习机会。Unity3D需要从游戏场景、技术架构、三维展示和互动功能多个方向研究，强化设备设计与操作员的交流。在这一过程中，所牵涉的内容较多，教师要正确指导学生运用Unity3d引擎，依托三维建模和三维动画等软件，参照一定比例来模拟现实场景，并增添灯光、声音组件，结合JavaScript和C#语言，达到全过程控制效果。本文会从多个层面论述分析，并提出一些针对性的建议和策略。

1 背景分析

高等院校是培养专业技术型人才的集中地，覆盖多个专业体系。Unity3D开发便是计算机领域的重要组成部分，也是课程教学的关键。根据近年来的市场需求，一线城市游戏、传媒企业设计类人才需求量增长。为此，各大高校要明确教学目标，制定完善的Unity3D开发课程板块，分步骤性讲解。同时，为了调动起学生的积极性，教师可以采取项目驱动法，以团队为单位，规定要求，最后统一展示。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010―2020年）》明确提出了培养创新创造性人才的重要性，倡导学练结合，以及探究式、参与式教学模式的应用，帮助学生全身心地感受、深入学习，并创建良好的实操环境，最大化满足学生的需求。但是，目前高校在Unity3D开发教学方面还存在着多样化的问题，项目设置单一化，无法激发学生的兴趣点，教学效率差。……