张军杰

（黔南民族职业技术学院，贵州 都匀 558022）

0 引言

从我国高职院校不断申报加入“双高计划”建设可以看出，国家越来越重视对高水平职业人才进行技能教育和培训，这对高职院校的教育教学水平提出了新的要求。随着大数据时代的到来，在新课改背景下，统计学科也面临着新的发展机遇和挑战。本文从大数据背景下经管类专业学习统计学的学生应具备一定的统计学素养入手，指出当前高职院校统计学教学工作中遇到的困难并提出针对性的解决方法，以期进一步提高我国高职院校统计学教学的质量，最大限度满足我国社会经济发展对统计职业人才的需求。

1 大数据背景下经管类专业学生应具备一定的统计学素养

在大数据背景下，应对行业相关的统计数据进行有效的整合以及分析。信息化时代，企、事业单位在对人才进行招聘时，愈加注重应聘人员的统计数据分析能力和挖掘能力。但现实中，要招募到统计学专业人才往往具有一定的难度（开设纯统计学专业的高职院校极少，但开设经管类专业的高职院校很多）。事实上，统计学的实际应用就是将收集到的社会数据信息进行合理的分析，将数据所呈现出来的社会经济现象规律进行有效的整理并利用。在当今高职经管类专业的统计学教学工作当中，尤其需要注重对学生的统计学思维进行培养，在锻炼学生分析数据、挖掘数据能力的同时也要锻炼学生运用统计数据来解决问题的能力，强化学生的统计学素养，使培养出来的学生能够对企业的长期发展提供更大的帮助。……