赵春霞 曹 莉 赵营颖

（河南中医药大学信息技术学院，河南 郑州 450046）

0 引言

项目导向和任务驱动都是教学过程中常用且有效的教学方法。二者均是以学生为中心、以学生能力培养为目标。但在实际教学中，因二者侧重点不同，具体使用方法、使用场景不同，发挥的效果也各不相同。在不同的课程教学中，将二者结合使用，能够发挥较好的效果。计算机类课程有其独特的特点，实操性强、系统性强，在该类课程教学中，项目导向和任务驱动教学法应用研究较多，但将二者结合起来进行应用的研究较少。本研究以软件工程课程为例，根据课程特点，探索课程教学中将项目导向和任务驱动教学法结合的途径及具体实施方案，在提升教学效果的同时寻找适合计算机类课程特点的教学模式。

1 两种教学法的特点及区别

项目导向教学法是以一个完整的项目工作为导向，引导教学活动的进行。而任务驱动教学法是指在教学过程中，以一个个的具体任务为载体，与教学内容紧密结合，完成教学任务。前者以“项目”为导向，后者以“任务”为驱动，都偏重于对学生理解能力和实践能力的培养，通过具体应用场景来达到教学目标。两种方法的教学目标一致，对学生的培养途径也一致。

项目导向教学法和任务驱动教学法在具体的教学实践应用中，二者又有所不同。具体来说，两种方法培养目标的侧重点、实施的特点、设计特点、教师作用及评价方法等都有所不同，本文不再详述。……