王仲法

摘要：随着教育改革的进展，要求小学体育更新教学模式，綜合与教育相关的体育游戏。同时，体育游戏在全面的教育程序中凸显着自己独有的价值。选择体育教育的游戏，要符合学生的身体和精神特征。丰富的课堂游戏可以刺激学生的运动热情。通过采用这种快乐的方法，学生可以明确运动的方法，并能促使学生主动进行运动。因此，需要寻找合适的应用路径，制作学生喜爱的崭新游戏，提高体育课的教学效果。

关键词：体育游戏;教学;小学

引言：

从当前教学现状来看，很多小学生都有体力低下、肥胖、近视等身体不适的症状。这个状态突出了运动的重要性。体育的一般目标是帮助学生提高现在的体力。但是，如果体育课的内容无聊的话，就让学生感受不到兴趣爱好，喜欢不起来。通过将各种各样的游戏和现有的教育风格相结合，可以增加课堂上的乐趣，提高学生的学习兴趣。通过使用合适且多样的游戏，也可以促进教育效果的扩大。

一、体育游戏拥有的价值

（一）激发学生的学习热情

选择游戏风格的路径，可以刺激学生对体育运动的隐藏热情，让学生感受到体育课的乐趣。以往教学中，习惯性采用的教育路径非常注重单一竞争，教师选择教育渠道非常机械和封闭。但是，在班级里各种各样的游戏中，学生隐藏的感情变化和心理层面的理解是重点。所制作的开放式游戏，丰富且可相互运用，能让学生进行交流，制造出舒适、放松的氛围。……