蒋可欣

摘要：在初中化学课堂教学中，教师可以借助丰富的教育活动，提升学生的学习效率，还可以借助有趣的课堂组织形式，有效激发学生的课堂参与兴趣。因此，教师应通过形式多样的教学方法，吸引了学生的注意力，使学生高效完成化学知识的学习。

关键词：初中化学   学习兴趣  措施

俗话说：“兴趣是最好的老师。”在初中化学课堂教学中，如果教师可以激发学生的学习兴趣，则能够促使学生主动参与化学知识的学习，高效理解化学知识。

为了激发学生的学习兴趣，教师可以利用趣味媒体资源引导学生观察，调动学生的学习积极性;可以利用演示实验，吸引学生的注意力，促使学生了解和认知化学现象;还可以利用小组合作活动，促使学生完成化学知识的理解和记忆。

一、利用趣味媒体资源激发学生学习兴趣

在化学课堂上，教师可以展示趣味化多媒体资源，让学生观察与欣赏。在选取多媒体资源时，教师需要结合教学内容与学生的喜好，保证学生在欣赏和观察多媒体资源的过程，能够产生学习兴趣，提升课堂参与度。同时，学生将克服化学新知学习的畏难情绪，调动化学课堂学习的参与积极性。

如在教学《物质的变化和性质》这部分知识的时候，教师为了激发学生的学习兴趣，可以在课堂上借助多媒体展示视频资源。在多媒体视频资源中，学生看到了生活中的很多物质，视频也针对它们的物理性质和化学性质进行了直观的展示与区分，并结合同一种物质的化学变化和物理变化进行了详细分析，这有助于学生在直观的视频资源观察中掌握物质区分的方法。……