李玉珍

【摘要】阅读和写作是小学中高年级语文教学过程中非常重要的两大模块，它们之间同时也有着非常深入且紧密的联系。在小学中高年级语文教学中，处理好阅读和写作之间的关系必不可少，只有协调好两者的关系才能在一定程度上有效提高学生的学习效率、整体的阅读能力、以及写作能力。因此，本文主要针对小学中高年级语文统编教材中读写结合的教学策略，对阅读和写作进行分析与探讨。

【关键词】读写结合;小学中高年级;语文学科;统编教材

在小学中高年级语文教学的过程之中，“读”和“写”之间的关系非常重要，同时也应该被每一位小学中高年级语文学科的教师所重视。读写结合的策略不仅符合目前新课标对每一位语文教师所提出来的教学要求，而且也非常符合目前新时代对小学中高年级学生所提出来的整体综合能力全面发展的要求。因此，在统编教材之中落实读写结合的策略非常重要，在提高学生综合素养方面发挥着不可或缺的作用。作为一名小学中高年级的语文教师，我们应该不断地在教学中落实这种策略。在教学过程之中表现出读写结合策略的重要性，在阅读中学习写作手法，在写作时提高阅读能力。

一、小学语文统编教材特点与读写结合条件

（一）从选篇看，体现读写结合

从语文的新课标规定来看，整体范文的标准不仅要符合时代需要，而且要比较典型、有代表性。小学语文统编教材之中选取的文章普遍都是具有丰富内涵，且非常重要的名家名篇，整体的可读性非常强。……