郭倩

摘    要：“双一流”建设更加注重高素质教师队伍的培育，而其中完善高层次人才激励机制尤为重要。近年来，河北省属普通本科院校高层次人才激励工作取得了显著成效，但在新形势下也出现了一些新问题。对此，廊坊师范学院不断完善人才引进制度，把待遇留人与事业留人、情感留人相结合，以柔性引进方式招揽学科专家；完善人才入校后的培训激励、考核激励、职业生涯激励等措施。廊坊师范学院是一所建校历史悠久、学科门类较齐全、发展势头良好的师范类院校，其高层次人才激励经验可以为同类院校人才工作提供一定的启示与借鉴。

关键词：河北省属普通本科院校；廊坊师范学院；高层次人才；激励

中图分类号： G647       文献标志码：A        文章编号：1674-3210（2021）01-0121-08

党的十九大以来，党和国家把人才工作放到重要位置，十九大报告指出：“人才是实现民族振兴、赢得国际竞争主动的战略资源”；要“加快建设创新型国家”，“培养造就一大批具有国际水平的战略科技人才、科技领军人才、青年科技人才和高水平创新团队”。①在当前“双一流”建设背景下，全国各大高校更加重视教师队伍建设，对高层次人才的激励工作更加关注。人才激励工作到不到位，关系到人才队伍的稳定与否。高校的“高层次人才”，是指相关高校依据国家、地方政府授予相关人才的荣誉称号，或依据人才的教学科研成果水平认定的符合学校现阶段及长远发展要求的有较高水平的教学与科研人才。……