解 萍 高步刚

（滁州城市职业学院，安徽 滁州 239000）

0 引言

全面开展素质教育，加大教育改革，努力提升教育质量，培养学生创新思维，是全面落实《国家职业教育改革实施方案》国发〔2019〕4号的具体体现，深化“产教融合、校企共建”是实现这一目标的路径和关键，也成为高职院校办学与人才培养的趋势[1]。在职业教育发达的国家中，校企共建的教育模式是课堂知识的补充与延伸，在我国的高等职业教育中，校企共建必将发挥着更为重要的作用[2]。

校企共建实训基地是高职康复治疗技术专业群发展的必经之路。实训基地的大量实训，同时通过对接临床康复治疗师、美容师、推拿师等职业的资格证书，能全面提升高职院校学生的职业能力及素质，使学生具有一定的实践操作技能、创新精神和职业素质，模拟实景协作完成问诊接待、评估并制订合理方案[3]。2017年以来，滁州城市职业学院康复专业群与福建医世家健康服务股份有限公司顺应地区健康服务行业需求进行校企实训基地建设，基地建设与地区重点发展行业有机融合，实现教学与康复治疗、中医康复、美容健康服务产业的深度融合，推动地区健康产业的发展。以校企共建为核心，从实训场地、设备等硬件配置、人才培养、课程建设到“双师型”教师团队等软件建设，开展了不同程度的合作，取得了较好的效果。2019年，康复治疗技术专业企共建实训基地成功获批国家教育部创新项目认定。

1 校企共建……

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