韦潭虎

[摘要] 在当前家校合作与联系方式中，传统的面谈式家长会仍然占据主导。相关研究表明，传统家长会在运行过程中存在家长参与度低、信息传递时效性差等问题，此类问题的存在影响着家校互动的质量。随着“互联网+”时代的到来，智能设备的普及与运用，线上家长会逐渐成为一种重要且高效的家校合作方式。本次研究以柳州市某特殊学校一个班级的实践为依据，通过前期调查，发现当前家校合作中存在的问题、班级的基本情况以及家长的教育需求;中期依托微信搭建家校合作云平台，开展线上家长会活动;后期利用自制访谈量表，以访谈的形式总结线上家长会的成果。经过一学年的探索，研究结果证明：高效的线上家长会能够显著提高特殊教育家校合作效率，提升特殊学生能力，促进良好教育氛围的形成。

[关键词] 互联网+ ;家校共育;线上家长会

目前，学生教育的方式不再单一，除了家庭教育和社会教育，学校教育在学生成长过程中占据了极为重要的地位。教育不再是课堂之内教师与学生的互动，而是一个综合作用的过程，通过学校、教师和家长之间的良性沟通，动态了解学生的发展，最终获得良好的教育成果。

一、当前特殊学校家校合作情况透析

1.研究对象

本着先试点、再普及的原则，研究者随机挑选了柳州市特殊学校三年级某班级作为研究对象（见表1）。受研究班级的家校合作方式为传统“面谈式”家长会，是指由班主任主持，在固定的地点（通常在学校）召开的关于教育的总结性会议。……