周晓丽

摘    要：民间传统游戏指的是发源于民间，是人民群众在生活、劳动以及生产过程中创造出的一种极具民族特色、同时具备丰富文化元素的活动，也可称其为“玩耍”。在幼儿教育中融入民间传统游戏，不仅有利于幼儿成长，还能启迪幼儿智慧，让幼儿感受传统文化的多姿多彩。本文从相关角度分析了渗透民间传统游戏的具体策略，并提出了可行性的建议，旨在让幼儿在民间传统游戏的滋润下快乐成长。

关键词：传统文化;民间传统游戏;活动策略

民间传统游戏指发源自民间，由人民群众在生活、劳动以及生产过程中创造出的一种极具民族特色、同时具备丰富文化元素的活动，也可称其为“玩耍”。在幼儿教育中融入民间游戏，有利于幼儿成长，启迪幼儿智慧，让幼儿感受传统文化的多姿多彩。

一、取其精华，去其糟粕

民间游戏千千万，并不是所有游戏都适合融入幼儿教育。教师应从“教育性”和“适用性”两个角度对游戏进行甄别。对于具备教育价值的民间传统游戏，教师务必立足于“取其精华，去其糟粕”的大原则对其稍加改良，使其符合现代教育理念，更有利于幼儿园文化建设以及幼儿的成长发育。

由于部分民间传统游戏存在安全隐患，需要摒弃，如抽陀螺、飞火箭、斗鸡等。以“抽陀螺”为例，当幼儿一同抽陀螺时，很容易因为移动而撞到对方，鞭子也容易伤到其他幼儿。对于符合安全性、趣味性原则的民间传统游戏，可以对其加以改编优化，使其更适合幼儿。……