王祖娟

摘要：积极的学习态度还有学习兴趣都是影响小学英语教学成效好坏的重要因素，因此，进行趣味性的英语课堂教学就显得尤为重要。趣味教学模式的探索与构建将极大提高小学生学习英语的兴趣，也能适应新课程标准深化改革的趋势。小学阶段是学生的学习生涯中比较基础也是比较重要的一个阶段，对学生的未来的成长和学习生活都会产生重要的影响。在趣味教学的引导下，小学生的英语学习势必会取得更好的效果。本文针对如何更有效地进行小学英语趣味教学这个问题提出一些自己的看法，仅供参考。

关键词：小学英语;趣味教学;策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-37-359

一、深究教材，发挥多媒体教学的作用

在小学英语教学过程中，教师要结合学生的学习水平和兴趣爱好，对教材进行深入研究，要能够在备课阶段把教材内容与学生的兴趣爱好结合起来，确定具体的教学目标和教学环节。同时，在知识的呈现上要发挥多媒体教学的作用，充分激发学生英语学习的兴趣。

二、发挥简笔画的作用，进行趣味教学

在小学英语教学过程中，教师还可以充分发挥简笔画的作用。通过绘画的形式来呈现所要学习的内容，往往能够更好地调动学生学习的积极性，让他们把注意力集中在教师的绘画上。这样，教师就能够有效地把单词教学与简笔画相结合，学生记忆和理解也会更加容易。教师可以在英语教学的过程中采用简笔画的方式来进行词汇教学，不断地提高课堂教学的趣味性，激发学生的学习积极性。……