杨爱波

摘要：在传统英语课堂上写作训练往往会占用很长的课堂时间，而且教学成效也不高。把微写作引进课堂则有效避免了一些传统课堂上的缺点，比如能够随时随地进行练习，甚至用说话的表达方式也可以。因而教师可以更灵活地对学生的写作进行指导，带领学生进行大量的写作练习，帮助学生在写作能力上实现质的飞跃。

关键词：微写作;高中英语;写作教学

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-37-358

引言

在传统的英语写作教学中，教师会给出写作主题和写作要求让学生展开写作，并给出范文让学生自己对照学习和参考，然后教师会根据时间情况给出建议和批改。学生必须在限定的时间范围内完成高质量的写作，这大大增加了学生写作的压力和难度，打击了学生写作的自信心。微写作是短小精悍的写作方式，其形式多样、内容精练，而且不会受到场景的限制，能够有效解决这一问题。这种写作方式是正式写作的积累和试练，学生不需要完成一篇规定字数的大作文，而是根据自己心中所想展开记述。

一、微写作的特点

微写作和传统的作文相比，微写作的篇幅比较小，字数少，学生更愿意练习这种小篇幅的作文，而且老师在修改起来也会比较的快捷，微写作由于本身篇幅短，与时俱进的写作方式更易获得学生的青睐，激发起学生的学习兴趣。从学生的写作到老师的批改，微写作都更加的容易，老师能够根据学生的实际情况来进行专项的训练。……