陈素凤

摘要：随着新课程教学改革的深入发展，初中班主任的管理工作被寄予了更高的要求和期望，不仅要管理好班级中的各项事务，还要强化对学生的德育教育，帮助学生建立起正确的三观认知，形成优秀的道德品质，能够正确的与人交往，促进他们的全面发展。在班主任的德育教育过程中，虽然也取得了一定的教育成效，但是其中暴露出的问题也不能忽视，必须重视，并加以积极应对，保证初中学生德育教育的有效性和高效性。

关键词：初中教育;班主任;德育教育;时效性;对策

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-37-357

前言

初中教育阶段，是学生成长最快的一个时期。做为初中班主任，一定要关注学生的学习情况、生活情况以及思想状况等。在传统的教学模式下，很多教师开展德育教育主要就是进行口头说教，给学生灌输一些大道理，整个过程比较的枯燥而乏味，很多学生提不起学习的兴趣，甚至非常抵触这样的教学方式，最终的课堂教学实效往往也是不尽如人意的。针对这种情况，班主任老师一定要引起重视，积极开展教学模式和教学内容的调整和优化，注重构建起良好的师生关系，努力提升德育教育的效率和质量，推动学生的全面发展。

一、目前的初中德育教育中暴露出的突出问题

（一）不能全面、深刻的认知德育教育的重要价值

在我国的初中教育中，一些班主任老师依然深受传统教育观念的影响，主观认为学生的学习就是为了取得好的成绩，为将来的升学做准备。……