夏伦泉

摘要：核心素养始终是学生能力发展的重要组成部分，其框架较大。教师在课堂教学中落实核心素养的培养工作，能不断发现学科教学中存在的问题，了解其对教学改革的促进作用。本文主要分析基于学科核心素养的小学数学教学改革。

关键词：小学数学;核心素养;教学改革

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-37-316

引言

2014年，教育部出台的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中明确提到了核心素养的概念和影响，对未来的教学方式进行了总结和讨论，力求将新课程标准倡导的理念作为教育的参考依据，从而不断提升人才培养的有效性。

一、核心素养价值观存在的意义

核心素养重在培养学生的表达能力和思考能力，它主要是培养学生在发展过程中知识的运用和情感态度价值观的体现，核心素养注重培养学生全面发展的过程而并不是注重学生最后的发展结果。所以说核心素养的落实与发展能够有效地促进学生的发展，也能够提高学生的素质。核心素养在多方面都展现出了不一样的价值观。核心素养为国家的改革发展做出了重要的贡献，也为教育改革指明了方向，核心素养更为学生的发展制定了切实可行的计划，培养了学生能够自主发展的能力以及能够与同伴一起探究问题的兴趣，也促进了学生的创新精神和实践能力的发展。

二、小学数学教学的改革现状

（一）对教学改革的认识不深入