王娟艳

摘要：游戏化教学模式的重点在于教师将教材中的内容与游戏相结合，根据学生在课堂中需要掌握的知识点设计出符合学生学习发展的游戏，吸引学生的注意力，增强学生的课堂参与感，使学生积极主动地参与到学习活动中，从而实现课堂教学目标。游戏化教学能有效调动学生的大脑，激发学生的内在潜能，使学生在轻松、愉快的环境中学习语文知识。

关键词：小学低年级语文;游戏化教学;策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-37-259

引言

喜欢游戏是每一个孩子的天性，虽然小学生已经步入了学校，开始接受正规的、系统的教育，但是从年龄的角度分析，他们仍然保留了较强的童心。随着教育的不断改革，学生的学习压力不断增大，而小学生缺乏良好的自我调节能力，也缺乏面对挫折的勇气，所以他们在遇到语文知识难题的时候，很容易产生放弃心理，甚至对他们的身心造成不良影响。针对这一问题，老师可以巧用游戏化教学模式，为学生营造轻松、自主的学习氛围，让学生在游戏中主动学习、主动探究。

一、游戏化教学的实际意义

从小学生的角度来说，他们是一群刚脱离学前教育的孩子，在他们的潜意识里，玩耍仍然占据主要位置。他们对世界既充满了好奇心，又对复杂的知识充满了害怕的心理，所以在上课时，绝大多数小学生都无法保持长期的注意力于老师所讲的知识上。而将游戏化教学模式运用到语文课堂上，可以起到以下作用：①激发学生的学习兴趣，让学生能够积极主动地参与到学习中，认真倾听老师的讲课内容。……