佘培娟

摘要：新一轮课程改革的落实与发展使得诸多更为人性化、更具实效性的教学理念、教学手段逐渐出现在教师群体的视线当中，对传统的教学格局产生冲击的同时，还促进着教学模式的现代化转变。小学阶段是一个人接受教育的重要发展阶段，在这个时期小学英语的教学更加需要注重方式方法，既要满足小学生日益增长的知识需求，还要注重小学生英语学习兴趣的培养。但由于现阶段部分小学对于英语教育的重视程度有所不足，不仅教学过程极为枯燥，且小学生的知识学习效率也较为低下，影响了小学生英语素养的成长，导致了小学生对于英语学习积极性愈加不足。对此，教师可以通过多种教学手段相结合的方式进行授课，为小学生带来丰富教学内容的同时，促进小学英语教学有效性的提升。

关键词：小学英语;教学手段;教师

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-37-239

随着时代的快速发展，英文的使用在世界范围内也越来越普及，英语在小学教学体系中所占据的位置也越来越重要。但由于部分教师教学手段的单一，使得英语教学内容存在较大局限性，小学生在学习过程中难以感知到英语知识学习的乐趣，且小学生的学习动力也有所降低。为了有效解决这一问题，教师应将新课改“以人为本”和素质教育“全面发展”的理念与课堂教学相融合，可以通过情景教学、游戏教学、课外拓展等方式进行授课，以更为生动的方式使小学英语的教学焕发新的活力，进而为小学生的全面学习成长保驾护航。……