运用多媒体优化小学英语课堂教学
2021-12-23徐江艳
小作家报·教研博览 2021年37期
徐江艳
摘要:信息技术的发展给人们的生活带来了很多变化,在教育领域也掀起了波澜。不仅体现在教学设备的改进上,还包括教师教学水平的提高和教学理念的变化,这些都是促使教学改革的动力。对于教师来说,他们的教学变得更加轻松,教学的内容却更加广泛,这不仅对学生成绩的提高有帮助,还有助于拓展学生的知识范围,帮助学生尽快适应今后的英语学习,为今后的发展做铺垫。
关键词:信息技术;小学英语;教学途径
中图分类号:A 文献标识码:A 文章编号:(2021)-37-063
引言
随着教学的不断整改,小学英语的学习发生了很多变化。社会在发展,时代在进步,经济全球化的趋势日益明显。很多老师意识到了英语学科对学生今后发展的影響,进而开展了一系列的教学研究,找到了全新的教学方式,对小学英语的教学有很重要的意义。小学生集中注意力的能力不强,在课堂学习中总会出现溜号的现象,这不利于学生成绩的提高。本文结合小学英语教学中的一些问题,提出了建议。
一、利用多媒体教学设备纠正读音
小学英语学习是学生整个学习过程的基础阶段,这一阶段的教学对学生起到了启蒙的作用。在传统的词汇教学中,教师往往会采取灌输式的教学模式,在讲解词汇的时候注重学生的记忆情况,却不注重读音和书写的正确性,这会导致学生的书写不正确,读音不规范,甚至会对词汇产生误解。教师可以在讲解词汇前找到一些关于词汇的读音和视频,在观看的同时让学生明确自己读音中的错误,并能够形成对单词的基本印象,为学生背记单词做好铺垫,尽可能减少在词汇方面应用的时间和精力[1]。……
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