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对“体育之效”的多维解读

2021-12-23刘静

语文教学之友 2021年11期

摘要:2021年全国新高考语文Ⅰ卷作文材料呈现对“体育之效”的思考,基于命题指向、写作任务、立意导向等角度解读,旨在剖析此次作文命题意义及作文命题整体趋势。

关键词:“体育之效”;多维解读;作文分析

2021年全国语文高考作文试题,大多定位于对民族精神的表达,具有鲜明的时代感。不断引导青年将个人前途与国家命运紧密相连,充分落实“立德树人,为国选材”的根本任务。2021年全国新高考语文Ⅰ卷作文材料引用毛泽东在《新青年》上发表的《体育之研究》一文,引起人们对于“体育之效”的思考,要求考生基于材料中的“强弱之变”,对此进行感悟和思考。总体上材料较为平实,问题任务设置清晰,既立意新颖,又守正创新,思辨于无形中彰显语文学科素养。笔者主要从以下几个方面来对“体育之效”进行解读。

一、命题指向思维

材料立足于“体育之效”,重在引导考生思考体育对于“增强体质,健全人格,锤炼意志”的重要价值,彰显了我国对体育事业的重视,凸显了时代精神风尚。

立足于《中国高考评价体系》中对健康情感的培养,“具有健康意识,注重增强体质、健全人格、锤炼意志、热爱生命、热爱生活。”要全面贯彻落实全面发展育人的总目标,从而也强调该评价体系的纲领性作用。

立足于高考评价体系强调依托具体情境即“问题情境”,基于现实的问题背景,青少年对体育锻炼的关注度低,身体素质急剧下降这一趋势,从而承载写作内容,实现考查目标。

立足于习近平总书记提出的“加强体育强国建设”的重要讲话。……

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