岑琴

摘要：根据教育局颁布的关于幼儿园教育指导纲要，指出幼儿园应围绕五大领域开展教学，分别是艺术、科学、语言、健康以及社会。其中艺术领域，包含舞蹈、音乐等，主要是培养幼儿对生活以及自然界中美的事物的发现、创造的能力。就幼儿而言，比较喜欢有律动的音乐，趣味性的游戏，故教师就要利用这一特点，合理的开展音乐教学，提升幼儿的音乐审美能力以及创新素养。本文就幼儿园音乐课程中融入游戏化教学的几点策略进行阐述。

关键词：游戏化教学;幼儿园;音乐;策略

音乐是幼儿园教育中非常重要的一部分，其对培养幼儿良好的性格以及审美情趣具有重要的意义。对于3至6岁的儿童而言，其缺乏一定的生活体验，对世界的理解也是比较肤浅的，想要让幼儿完全的了解所演唱音乐的含义，是非常难的。这就需要幼儿教师能够从幼儿角度出发，融入游戏化策略开展教育，不断刺激幼儿对音乐的兴趣，同时普及和音乐相关的一系列情感、知识以及价值观，为落实幼儿良好的音乐素养打下基础。

一、幼儿教师应树立游戏化教学的意识

在幼儿园音乐课程中融入游戏化教学，符合了幼儿的年龄特征以及指南的具体要求。而想要落实游戏化教学，还必须要幼儿教师的配合，幼儿教师必须树立正确的教育观，即要转变传统的育人观念，能够明确幼儿的特点以及幼儿教育的目标，了解幼儿的学习都是以直接经验为主的。……