金秋平

摘要：财务会计课程是会计专业的重点课程之一，其涉及知识范畴比较广泛，很多知识点专业性和抽象性比较强，导致学生们很难理解。基于这种情况，教师可以尝试采用情境教学的方式进行授课。本文就财务会计课程应用情境教学法的具体对策进行分析，帮助学生们解决重难点问题，充分调动他们学习的积极性，进而提升财务会计课程的质量。

关键词：财务会计;情境教学法;应用对策

财务会计课程是中职学校会计专业的一门核心课程，具有较强的针对性和应用型。在财务会计课程中应用情境教学法，能够将很多知识降低理解和学习难度，更容易让学生吸收，这对于学生来讲具有十分重要的意义。

一、创设“现实”情境，提升学生的职业适应能力

（一）创设情境，开展角色扮演，提高学生实操能力

情境教学方法开展的第一步便是对整个班级的学生进行分组，然后将财务会计学习的知识与实际企业会计人员的岗位工作技能进行结合。之后，教师要引导学生来模拟不同岗位工作的人员，如出纳、会计、会计主管等等，安排好每一位学生扮演相应的角色，进而模拟这些财务会计工作岗位的办公情况。在角色扮演的过程中，学生既要保证自己能够将学习的专业知识活学活用，又可以提升学生的沟通交流能力和团队配合能力，熟练掌握不同工作岗位的流程以及书本的知识。

例如，在讲解“现金折扣”这个知识点的时候，教师可以引导学生们扮演成为销售人员、记账人员以及买家，让学生能够做到身临其境的感觉，进而模仿现实生活中的实际操作。……