薛韦韦

【摘 要】音乐对调节中学生心理健康具有重要作用。中学阶段对于学生学习和其人格健全都非常重要，这便要求我们必须认识到这个阶段的重要性，在这个时期音乐教学应当强调“育心”功能。音乐教师通过音乐教学活动，有利于塑造学生的心灵美和道德美，有利于学生健康心理的形成。新课程标准，要求新时代的音乐教师要懂得如何运用符合时代发展的理念去指导音乐教学行为，拓展音乐教学效能。本文主要研究音乐教学对中学生心理健康的作用，力图推动音乐教学更加重视“育心”功能，更好帮助学生形成健康心理，促进学生的学习和成长。

【关键词】中学生;音乐教学;心理健康;探究

《音乐课程标准》中指出，音乐本身便是中学美育的重要组成部分，其能够陶冶情操，对学生进行心灵的教育。近年来国内中学生因为学业、家庭、人际关系等种种原因频发自残、自杀的行为，也成为了社会上非常重要的问题，这便要求中学教育的过程中做好心理健康教育。重视音乐教学的“育心”功能，用切实有效的方法深化音乐教学中的心健教育，不但能够帮助学生进行情绪的调节，减轻其压力，还能够以乐辅德、以乐怡心的过程中培养学生音乐审美能力，是塑造学生心灵美的可行手段。

一、中学生心理健康存在的主要问题

对于中学生而言，中学阶段不但是其学习的重要阶段，也对其人格的养成非常重要，中学生的自尊心比较强，很容易受到外界因素的干扰，学生心理健康或多或少存在问题。……