蔡 强 荣夏薇

(江西理工大学外国语学院，江西 赣州 341000)

一、引言

口语表达是英语学习的一项重要技能，但要提高它却并非易事。近年来国内学者对大学生的英语口语状况做过不少调查，发现无论是英语专业还是非英语专业学生都存在较多问题。例如，文秋芳分析了中国英语专业大二学生口语样本中的相关指标，显示其词汇使用的合适性和多样性、时间使用的准确性和交际能力等方面存在明显不足[1]。本课题组分析了新时代背景下普通高校英语专业新生的口语水平，发现大部分学生英语表达时存在语速较慢，停顿过多，表达不顺畅，常犯语法错误导致准确性降低，词汇运用不自如，缺乏自信等问题。

“产出导向法”(Production-0riented Approach，简称POA)是由文秋芳团队提出，目的在于解决中国外语教学中存在的“学用分离”问题，是具有中国特色的本土外语教学理论。经过多年的发展，POA理论日趋成熟，在实施过程、整体教学效果、教材编写及对大学英语写作的影响等多个领域开展了广泛的应用与研究，证明其教学应用效果显著，但在英语口语方面的应用研究却并不多见，只有少数探讨POA在口语教学中的具体模式和可行性。鉴于口语表达是一项重要输出型技能，其整体水平亟待提高，有必要在这方面加强POA的应用尝试与研究。

本次研究将POA应用于普通高校英语专业口语教学，以“产出导向法”理论为指导开展对比实验，结合口语表达测试和学生访谈，重点检测该理论与方法的有效性。……