叶敏

摘  要：对职业院校来说，产教融合是学生素质教育必然的教育选择之一，也是为国家经济建设提供人才的必要途径。因此，探析企业和高职院校协同育人的途径是非常重要的。本文提出建设双师制度，提升教师的专业技能和实践能力，时刻关注市场需求，调整培养方案的设计、制定和完善法律法規，加强校企合作等建设策略，以期为协同育人的顺利推进提供参考。

关键词：产教融合;协同育人;研究;实践

中图分类号：G647    文献标识码：A    文章编号：1673-7164（2021）14-0106-03

快速发展的时代对高职院校有着新的要求，产教融合就是当前高职院校的教育成果之一，实际就是一个互利双赢的机制。企业通过和学校进行相应的合作，利用学校的教育和科研资源，进行企业的发展和经营;学校同样可以利用企业的资源，对学生进行教育和培养。这样的模式可以更好地发挥产教融合在协同育人中的作用。

一、产教融合和协同育人的内涵

产教融合实际就是当地的高职院校根据学校本身设立的专业，对学校的学生进行人才培养，同时在学校开办一些和所学专业对口的产业，将“产”和“教”紧密相连，实践和理论紧密结合，建立一种研究和服务紧密结合的产业经营实体。

协同教育主要包括家庭、学校、社会教育系统，这三种教育系统其实是独立的状态，然而三者之间也会产生联系，当其中的一个教育系统的教育要素和信息道路融入另外一种教育系统当中，并且这两种教育系统互相促进、相互作用，对教育系统起着积极作用，这就是协同教育 [1]。……