王聆懿 陈一凌

摘要：對于处在幼儿阶段的孩子来说，游戏是开发幼儿创造力和想象力的最好活动。户外游戏是陪伴幼儿快乐成长不可或缺的因素之一，培养孩子参加户外活动的兴趣，不仅可以提高幼儿自身体格，增强孩子对于环境的适应能力，更能让处在如今新时代中的孩童，从电子游戏当中脱离出来。脱离游戏机和电子玩物的同时，也可以为孩子们的生活增添出更加丰富，更加多彩的游戏天地。

关键词：幼儿园;自主游戏;指导策略

引言

随着近年学校以及教育局，对于幼儿教育工作，给予了更多的关注。户外自主游戏是幼儿园教育工作当中，不可或缺的活动之一。户外自主游戏的适当参与，不仅可以增加幼儿身心健康的发展，更能培养孩子的自主性，也赋予孩子更多游戏选择的机会。在提升幼儿教育工作效率的同时，利用这些游戏活动，还可以进一步的去锻炼孩子间的合作能力。在如今的幼儿园教学中，去开启了户外自主游戏模式，即要求教师在活动中要对孩子作出科学有效的引导，从而保障孩子的身体安全，为孩子参与游戏活动提供了更多的帮助。

一、户外自主游戏中教师的指导作用及存在的问题

1.教师的指导作用

在户外游戏过程中，当儿童有机会选择游戏的一般内容时，就会出现游戏指导过多、游戏内容不能帮助学生提高个人认知能力、游戏设备数量庞大且无法控制等问题。教师要对游戏内容进行合理界定，确定游戏的几个方向，选择必要的安全设备去开展游戏活动。……