方小迪

摘要：语文要素是近几年小学语文课堂教学中谈的最多的字眼，统编版语文教材将语文训练的基本要素概括为必备的语文知识，基本的语文能力，适当的学习策略和学习习惯等，分成若干个知识或能力训练的“点”，这些点按照一定的梯度分布在各个年级的每一单元每一篇课文中，这些点正是语文要素。语文要素并不是完全等同于教学目标，其是制定精准教学目标的依据，而个人认为在课堂中传授给学生一定的学习支架，能够更好地落实语文要素，让语文素养开花结果。

关键词：小学语文 语文要素 学习支架 语文素养

中图分类号：G4 文献标识码：A

谈语文支架，就要将支架这个名词追溯到到建筑行业即在建筑物中，为了确保施工的正常进行而在建筑周围搭建的具有保护、支撑等功能的结构物。而我们的教学中也缺少这样的能够提升学习策略和学习效率的支架，而教师就要为学生学习“保驾护航”搭建起学习支架，以下谈谈教师为何要搭建语文支架以及策略的几点看法。

一、搭建学习支架，提高学习效率

1.搭建学习支架，带领学生跨越最近发展区。通过语文要素我们可以对整个单元每一篇课文进行科学分析，以前教师往往根据分析自己班级学生的学习情况得出，而现在根据语文要素结合学情分析，教师可以精准化把握这一节课的教学目标以及要达成的学习目标，所以教师要带领学生现有的学习成果跨越到学习目标，就需要通过支架来落实语文要素来把握每篇课文的学习内容，这个学习的过程要跨越最近发展区，所以搭建支架来落实语文要素是极其重要的。……