楚金镜

摘要：在小学教育课程体系变革中，小学综合实践活动课程教学占有重要的一席之地。对此教师在教学过程中需要依据教学目标以及学生学习和发展的需求，不断改进教学方法，并在工作中积极提升自身素养和教学水平，对小学综合实践活动的模式进行深入思考，从而使活动的开展更具实效性，使小学生通过参与活动核心素养得到培养，学习能力得到有效提升。

关键词：核心素养;小学综合实践;活动模式

中图分类号：G4 文献标识码：A

1 小学综合实践活动课程对培养核心素养的作用

随着教育体系整体改革的不断推进，小学教育开始以减负为主，不再单一注重文化知识的学习，要求加入综合实践活动课程，从而丰富小学教育基础课程体系，为学生的核心素养培养教育工作助力。这一类课程要求主题丰富、形式多样，能吸引学生积极主动地参与，教师在其中作为引导，培养学生的创新能力和社会实践能力，这两项能力对于学生未来进入中学阶段的教育以及接受高等教育有着重要意义。新一轮教学改革的深化推进，帮助学生从题海战术中解放出来，让家长从作业检查中解脱出来，并要求教师在文化知识教授以外，更多地关注综合实践活动课程，将目光转移到学生的核心素养方面，通过综合实践活动课程，帮助学生学会学以致用，培养学生的团队合作精神。从实践效果来看，综合实践活动显然得到大多数学生的认可和参与，能更为有效地培养学生各方面的能力，让学生学会将文化知识和实践活动有机结合在一起，有效处理学习与生活中的问题。……