李发明

摘要：在初中时期，历史属于学生需要学习的重要学科，在这一阶段，学生对故事性内容有较强的学习兴趣，历史学科中也带有诸多故事性内容。因此，将历史故事与历史教学结合能充分提高学生的历史学习兴趣，提高学生学习效率。基于此，本文将结合历史故事在教学中的重要性，提出在教学中应用历史故事的有效策略，从而激发初中生学习兴趣，发挥历史教育性。

关键词：初中历史;历史故事;应用探究

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言

故事性内容是当前教师广泛应用的重要资源，将故事性内容引入到学科教学中能满足学生学习兴趣的需求，还能让原有教学内容更为丰富。而初中阶段的历史学科也具有诸多带有故事性的内容，若结合不同知识对应的历史故事开展教学，能充分激发初中生学习兴趣，提高其历史素养。由此可见，以历史故事为切入点开展初中历史教学具有重要的探究与应用意义。

一、以历史故事开展历史教学的有效价值分析

（一）历史故事能丰富教学内容，激发学生历史学习兴趣

在以往的历史教学中，教师多以讲解化模式开展历史教学，让学生学习固定化的理论知识。但以往的历史内容过于单调，学生只能学习较为刻板历史知识，其学习兴趣难以激发。而在引入历史故事之后，教师能以故事化模式进行历史教学，学生也能对不同历史知识所蕴含的背景有更多了解。以南宋时期的历史知识为例，教师可利用岳飞的故事进行导入，让学生对历史知识产生更大的熟悉感以及更高的学习兴趣。……