朱乐

摘要：本文在对我国翻转英语课堂改革进行具体概述的基础上，提出了关于翻转英语课堂在新理念指导下我国小学英语课堂教学的整体改革发展策略，包括课堂教学方法理念的运用改革、教学模式的运用改革、教学资源的利用改革、师生关系的管理改革。

关键词：翻转课堂;小学英语课堂教学;教学资源

中图分类号：G4 文献标识码：A

前 言：目前，“黑板+口语讲解”英语教学模式已不能适应我国新课标，也不能满足学生的英語学习兴趣，这一点在我国小学英语教学中已经体现得尤为明显。因此，在小学生英语教学中要引进新的教学方式，改善教学现状。

一、翻转课堂概述

翻转式课堂教学提倡先听即学后教的顺序，即由每个学生自行下载观看课堂学习过程教师或其他网上下载的课堂教学过程视频，从中快速获取基础知识点及资料，然后由教师亲自组织学生在参与学习活动过程中遇到的一些问题进行参与讨论，进而帮助引导学生正确掌握基础知识，学会灵活应用基础知识。教师不必刻意占用过多的学生课堂教学讲解时间，在学生翻转后的课堂上，学生甚至可以在课前随时观看课堂教学过程录像视频来从中获取基础知识。在学生自主学习活动过程中，学生可能遇到的问题，学生可以及时通过反馈上报给教师，在翻转课堂上组织其他学生一起进行小组合作参与讨论、共同参与学习，同时还可以讲解教学重难点基础知识，为其他学生进行答疑释难解惑。……