林秋英

摘要：数学是贯穿学生学习全过程的一门基础课程，而小学数学教学中的一个重要环节，在小学阶段，学生的学习成绩将直接影响到学生的数学学习，也将直接影响到学生未来的长期发展。因此，搞好小学高段数学教学，是提高学生学习效果的关键。针对这一情况，本文结合教学实践，分析了在小学数学实施高效教学的基本方法和科学策略。

关键词：小数数学;数学;有效教学;高效性

有效教学是教育教学的理想境界，是广大教师不懈追求的价值追求，因为只有高效率，学生才能创造良好的学习环境和条件，使学生在掌握基础知识的同时，全面提高素质。对此，应当指出，在科学理念的引导下，广大小学数学教师应积极推动教学方法与策略的变革，切实推动小学高段数学高效教学的达成与实现。

一、要创新教学理念，突出学生主体性

教育观点引导具体的教学行为，改变落后观念，树立先进的教育理念，是教师首先要考虑的问题。小学数学教师应该顺应新课改的发展趋势，彻底摆脱诸如应试教育、师道尊严等落后思想的束缚，实行一种以学生发展为中心的全新观念。对每一位学生给予足够的关怀、尊重和关爱，真正凸显学生的主体地位，给学生充分的思考和学习空间，并提供探究学习的机会，能够让学生在真正参与和深入学习的过程中，主动提出自己的观点和见解，展示自我的主观能动性和内在潜力。

比如，在教授《混合运算》时，传统的教学模式都是以教师为主，学生自主学习的空间很小，这不仅限制了学生思维的发展，也造成了课堂气氛的沉闷。……