植建红

摘  要：生活化教学是基于陶行知生活教育理念而形成的一种实用型教学形式，将其运用于小学英语课程之中对教学内容和教学结果都产生了积极影响。教师须从生活的角度设计英语教学活动，让学生从生活的角度学习英语知识，又能把所学知识运用于生活之中。为此，本文从导入设计、教学内容、实践活动三个角度提出了陶行知“生活教育”理念在小学英语中的运用路径。

关键词：小学英语;陶行知“生活教育”理念;生活化

陶行知先生的生活教育理论是现代教育理念的重要内容，强调将教学活动生活化开展，即在教学过程中融入恰当的生活元素，使得教学过程更加具体、实用、有趣。英语是小学阶段学生学习难度较大的一门学科，为了保证英语教学的效率，发展学生兴趣及语用能力，教师可基于陶行知“生活教育”理念开展教学活动，从不同角度体现生活化特征，使得教学目标趋于理想。

一、导入设计生活化，激发学习动机

导入是新课教学的第一步，一个独特、有趣的导入设计可以为整堂课奠定基调，也能激发学生的学习动机。基于导入环节的重要性，教师实施生活化教学可从导入设计入手，选择学生熟悉的生活场景或融入他们感兴趣的生活话题，利用生活资源导入新课，让学生感觉到亲近，这样他们就会从意识上改变对英语课程的距离感，围绕相关话题展开讨论，使得课堂气氛变得热烈起来，其参与度将会显著提高。……