石荣玺

摘要：虚拟仿真教学是教育信息化的具体体现，基于虚拟仿真技术构建服装设计课程群实践教学体系，并从服装纸样仿真设计、服饰图案设计、面料仿真设计、虚拟缝制工艺及试衣评估修改五方面对服装设计课程群的实践教学进行详细阐述。

关键词：虚拟仿真;服装设计;课程群;实践教学

随着中国步入数字化时代，3D虚拟仿真技术正逐渐成为辅助服装设计的重要手段，将 3D虚拟仿真技术引入服装设计专业课程实践中，可以极大丰富实践教学内容的广度和深度、节约实践成本，同时激发学生设计积极性、提高学生的设计技能。同时，我国高等服装教育中各门课程之间往往彼此独立、教学内容重复或脱节，因此，对服装设计相关课程进行合理整合，并采用虚拟仿真技术进行实践教学，可以极大提高教学质量。

1  服装设计课程群虚拟仿真实践教学体系构建

1.1  实践教学体系构建思路

以“艺工融合、虚实一体” 为思路构建虚拟仿真实践教学体系，借助虚拟仿真技术实行参与式教学，将艺术与技术融合、虚与实结合，培养学生的实践创新能力。服装设计课程群构建的最终目标是培养专业素质高、动手能力强的服装设计人才，因此首先要研究各门课程的具体内容，梳理出彼此的逻辑关系，根据课程实际确定相互关联的实践项目。借助服装3D虚拟仿真技术，围绕设计目标从服装艺术设计开始，运用数字化软件操作完成款式造型、图案设计、面料选择、纸样设计、3D试衣的整个流程。……