王爱华

摘要：隨着新课改内容的不断深化和综合素质评价体系的不断发展，教育目的不断优化和学生的培养目标向教师提出了更具有建设性的要求。为了使自身教育素养的发展适应新课程改革的要求，在教学过程中应用创新性的教学思维显得尤为重要，尤其是针对物理这一学科，综合性较强，教师在教学中要结合物理的学科性质和初中学生现有的知识水平来开展教学活动，以便更好地实施学生可接受的创新课程。

关键词：初中物理;物理教学;创新教学;实践探究

作为可以有效的提高国际竞争力重要因素，创新精神的具备成为了当今教育人才培养的重中之重。同时物理学科又是一门极富创新意识和实践能力的学科，是基于物理学家的各项实验研究和创新思维下所产生的一项知识内容。因此初中阶段物理学科的教学要注重学生创新精神和实践能力的培养，进而使学生形成良好的认知风格，在教学中加入探究、实验、合作自主的教学设计，可以让学生在课堂内自由发散自身思维，真正提高教育教学的影响力。

一、在新课程导入时体现趣味性，科学创设生活化情景

传统的说教式的授课方式使学生们变成接受知识灌输的学习机器，这样的授课方式使得学生对知识的接受处于被动地位，从而导致学生无法体会物理学科所具备的探究性和实践性的魅力，使学生失去对物理学科的学习兴趣。因此，教师……