周丽晴

摘 要：随着新型课程教育的改革与推进，国家更加重视小学生综合素质的培养，要求教师不仅要关注学生的成绩，还要注重开展小学劳动和技术课程。小学劳动技术教学应遵循“有利于学习活动的组织实施，有利于学生的自主创新，有利于学生创新精神和实践能力”的培养目标，本文主要对小学低段劳技教材中拓展创新部分的实践进行研究。

关键词：劳技;拓展;创新能力

【中图分类号】G622.0 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877 （2021）31 -0185-02

【Abstract】With the reform and advancement of new-type curriculum education，the state pays more attention to the cultivation of the comprehensive quality of primary school students，requiring teachers not only to pay attention to student performance，but also to develop primary school labor and technical courses. Primary school labor technology teaching should follow the training goal of "conducive to the organization and implementation of learning activities，conducive to students’ independent innovation，and conducive to students’ innovative spirit and practical ability." This article mainly studies the practice of expanding and innovative part of the primary school Low section labor skills textbooks.

【Keywords】Labor technology;Expansion;Innovation ability

隨着社会的进步和时代的发展，国家对人才的需求逐渐增大。近些年来，国家政府重视教育的改革，不断对教育方式方法，教育模式进行创新和改进，意在培养具有综合素质的学生，为祖国明日的发展建设做基础。教育的意义不仅仅是传授知识，为学生建立正确良好的人生观、价值观和世界观，还在于培养学生的思想意识，提高动手实践能力，以及积极探索的动力。小学阶段，是培养学生动手动脑能力的关键时期，由于小学生的思想意识发育得不够成熟，对于探索世界的未知抱有浓厚的兴趣，所以教师在小学这个阶段，要注重培养学生的创新能力，利用他们的好奇心，开展小学劳动与技术的教学课程，让学生亲自动手，在学习过程中发现问题，试着自己去寻找解决问题的方法，这个过程是培养学生创新能力的基础。新课改的基本概念是“以学生为本”，教师要在新课改的推动下主动实现角色转型，从课堂的主导者转变为学生的引导者和辅助者。……