希望理论应用在抑郁症患者临床康复护理中的临床价值探讨
2021-12-15黄惠仪周志享
黄惠仪 周志享

【摘要】目的:分析抑郁症特点,评价希望理论应用对患者康复状况的影响。方法:选择我院2020年1-12月期间收治的80例抑郁症患者,各40例进行对照组与观察组随机法分组护理。对照组采取常规康复护理,观察组辅助希望理论,比较2组抑郁症患者抑郁情绪与日常生活能力、希望指数。结果:汉密尔顿抑郁量表(HAMD-24项)评估患者的抑郁情绪,观察组评分低于对照组(P<0.05);日常生活活动能力量表(ADL)评估患者的日常生活能力,观察组评分高于对照组(P<0.05);Herth希望指数(HHI)评价患者的希望指数,观察组评分高于对照组(P<0.05)。结论:希望理论的应用,助于抑郁症患者临床康复,可以改善患者的抑郁情绪,提升患者的日常生活能力、希望指数。
【关键词】希望理论;抑郁症;康复护理;日常生活能力;希望指数
【中图分类号】R473.5 【文献标识码】A 【文章编号】2026-5328(2021)10-114-02
本文就我院抑郁症患者为例,对希望理论应用价值进行研究:
1 资料与方法
1.1一般资料
研究对象选自2020年1-12月,均為抑郁症患者(n=80)。纳入标准:(1)符合中国抑郁障碍防治指南标准;(2)患者具备配合能力、自理能力;(3)伦理委员会批准。排除标准:(1)精神迟缓患者;(2)其他精神疾病患者;(3)药物滥用史患者。分组护理,取随机法。对照组中,男22例、女18例;年龄20-65岁,平均(38.50±7.20)岁;病程0.5-15年,平均(6.30±2.50)年;文化程度:小学3例,初高中20例,大专以上17例。观察组中,男21例、女19例;年龄22-63岁,平均(39.50±7.80)岁;病程0.8-16年,平均(6.50±2.60)年;文化程度:小学6例,初高中18例,大专以上16例。分组后性别划分、年龄等资料比较,P>0.05。
1.2护理方法
予以对照组患者入院注意事项告知、环境介绍、检查陪同、药物治疗指导、出院时健康指导等常规康复护理。……
