1993年，我从南京市晓庄师范大专班毕业，走上教师岗位;6年后，调入南京市建邺区教师进修学校任语文教研员;2003年，通过南京市教育局组织的干部公选，任南京市琅琊路小学副校长;2012年，调任南京财经大学附属小学校长兼党支部书记。回顾我的职业生涯，我想说：投身教育事业是我最美的遇见，当教师让我遇见了学生的真情，做教研员让我遇见了研究的魅力，任校长让我遇见了教育的理想。

第一节公开课

还记得师范刚毕业，作为新教师的我带着兴奋与忐忑到学校报到，校长看我是大专班毕业的，想让我承担学校师资紧缺的英语学科的教学。我急得直哭鼻子，经过坚持和争取，我终于回归热爱的语文学科，成为一名语文教师。

工作第一学期的一天，校长通知我过两天区教研员要来校听课，让我准备一下。我赶紧翻阅语文书，在近期要上的课文里选定了叶圣陶先生的那篇《记金华的双龙洞》。叶老的这篇游记，语言文字朴素，真实可感，叙述顺序清晰，先写沿途所见的美景，继而写双龙洞外洞洞口、外洞，再写孔隙，最后写内洞。课后作业要求背诵“游孔隙”一段。现在想来，我在备课时对作业的关注成了这节课的一个小亮点。“孔隙”一段是作者写得最生动的，但篇幅还是挺长的，怎么能帮助学生完成这项背诵呢？分层背诵是个好方法。我拿出“初生牛犊不怕虎”的精神，课堂上一字不落地背了下来。学生们在惊讶之余，一起热烈讨论背诵这段的好方法，向老师发起挑战。……