王秀莲

摘要：模型思想是数学教学的核心思想，也是须参透思想方法之一，小学数学教学中使用参透模型思想方法有助于提高学生思想思维，还能更好的感受到数学乐趣和价值，其数学模型分类也是多元化，其中包括构建数学模型、体验数学模式、应用数学模型、深化数学模型等，根据以上几种方法逐一进行模型思想参透，全面发展学生的抽象思维，及增加学生的创新意识和学习能力，并提高教学质量。

关键词：模型思想;数学教学;教学策略

中图分类号：G4 文献标识码：A

一、模型思想

根据义务教育中数学课程明确标准将模型思想定为十大核心概念之一，并指出要注重发展学生的模型思想，因为模型思想是学生对数学理解的最重要途径，也能对生活起到很好的作用，所以不断创新模型思想和提高数学教学质量是非常重要的，可以充分体验到模型思想的重要性。

二、参透模型思想意义及作用

参透模型思想在小学数学教学中能很好的提高学生的学习能力及对数学感到非常浓厚的兴趣，并且开始喜欢上数学课，这对老师而言是非常有助于提高数学教学质量的。创建生活化的数学模型，将学生的问题和日常生活组建起来，并培养学生数学素养，激发学生自主学习能力，提高学习积极性。通过对数学思想理解，在教学使用过程中引导学生运用相关知识和方法来解决问题，并培养学生自主应用能力和意识。

三、参透模型……