施小丽

摘要：小学数学知识教学的理念和方法出现了各种方面的变化，这就需要教师改善自身所使用的教学方式，注重培养学生的学习兴趣，营造一个和谐融洽的课堂学习氛围中进行知识的学习，使学生能够形成一个自主学习意识。对此，通过使用微课教学方法，就能够让教师所讲述的知识内容更加浅显易懂，抓住学生的注意力开展数学知识的讲解传授，为学生获得更多的数学知识提供了巨大的有效帮助。教师对此需要投入更多的重视目光，合理在开展数学知识教学的时候将微课教学法加以运用。

關键词：小学数学;微课;课堂教学

引言：

传统单一的教学方式已无法保障学生对数学知识充满兴趣，容易令学生在课堂上被其他事物所吸引和对数学知识产生排斥的心理，失去了学习兴趣。对此，通过微课的教学方式能够令学生自身的注意力放到课堂学习中来，培养学生的数学知识掌握能力。基于此，本文就小学教学中的微课教学运用提出相关策略，希望能够对广大教育事业工作者有所启迪和帮助。

一、将微课运用到课前预习阶段

在小学数学教学过程中，教师要注重培养学生良好的课前预习习惯。在课堂教学之前，学生首先进行课前预习，不仅可以提前了解课堂教学的内容，发现自己学习过程中的问题，而且能够培养起学生良好的自主学习意识，提高课堂学习的效率和质量。在日常教学过程中，教师要有意识地引导学生进行课前预习，为他们布置预习任务和预习目标，教给他们正确的预习方法，逐渐培养起学生良好的预习习惯。……