陈妹

摘要：在小学中年级开展语文教学活动时，作文教学是极为重要的内容，在这个过程中，通过对经验教学的合理运用，能使学生更加积极地参与课堂学习，提高课堂教学效率和质量，有效推进我国现代的教育工作。因此，本文就此进行研究，希望能够为小学语文作文的教学提供相应的借鉴。

关键词：小学语文;中年级;作文教学;体验教学

引言

小学教育之中，最让人头疼的莫过于作文的教学。小学生的年龄决定了其还没有形成较强的思维能力，而且观察推理能力也不强，接触社会经验不多，所以写作中经常出现“废话”现象。此外，还可以通过体验式教学，使学生在作文学习中得到合理的运用，把学生的生活经验运用到作文教学中，给小学生提供较为丰富的写作素材，以此来丰富小学生的写作内容，提升小学生的学习质量。

一、小学传统作文教学问题

要推广应用体验作文教学法，首先要总结传统小学作文教学中存在的问题，吸取经验教训，查缺补漏。传统小学作文教学中大部分学生的作文都是由于教师不适当的教学方法造成的。写文章的时候，一定要先看范文，读范文，让学生摘抄好的单词好句，再让学生模仿范文完成作文。传统的作文教学方法不能全盘否定，可能在学生刚开始接触作文时，这种教学方法是有优点的，但长期来看，这种教学方法使课堂气氛枯燥无味，不利于激发学生写作热情，学生全无写作兴趣。

此外，作文比其他学科的回报率要低，即投入多，回报少，因此，许多教师和学生都不太重视作文，认为只要能达到规定的字数，就有完整的开头和结尾，达到班级甚至年平均分也就不愿意在作文上下功夫。……