颜建刚

摘要：在当前中学物理教学中，很多教师都认识到，学科素养的培养不容忽视。包括四个方面的内容：物理概念、科学思维、实验探究、科学态度。一般说来，就是要提高学生的学习能力和核心素养。但是，由于种种由内由外的因素，如何使中学生的核心素养的培养则成为了日常物理学习的难点。

关键词：中学物理;核心素养;核心能力;培养策略

前言

从当前中学物理学科结构分析可以看出，这门学科总是以理论为中心，但是这种教学方法的弊端更加突出，学生仅仅通晓其理论公式，却对物理的实际价值认识不准确。要改变这一现状，就要引导学生切实将理论同实际联系起来，引导学生走上自主发展之路。而要达到这个目的，培养核心体育素养则是关键。

一、中学物理核心知识的启示

当前，随着人文科学的迅速发展，物理学的重要作用越来越突出。毋庸置疑，那些在物理学发展中起着重要作用的物理学家们都具有强大的核心能力，这中关键性的能力强有力地推动着他们对物理学的研究。而中学教育中，物理学也是越来越重要，在日常教学中，教师应自觉培养学科素养，使学生逐步形成探究精神。物理对于人类社会有重大影响，可以揭示事物的本质。要使学生积极地参与物理学习，教师应从有效途径引导学生发现物理的价值，培养其学术素养。教育活动中，教师不仅要传授理论知识，更要重视科学思维和学术研究能力。……