王有会

摘要：“让道法课堂焕发生命的活力”是时代赋予的使命。新课程已为我们提供了将课堂由课内延伸至课外的契机，道法教师应更新观念、苦练内功，在教学内容和形式上突破方寸之地，使政治课堂更具时代气息、生活气息、艺术气息、德育气息、法治气息。

关键词：鲜活的内容;活泼的教学过程;灵活的教学评价

近几年，道法教材改革力度明显加大了，教育部近年颁布了新的课程标准传统的教法和学法却又相对滞后，结果充满活力的新教材在课堂上被陈旧、僵化的教法束缚，课堂上仍然气氛沉闷，缺乏活力。这种现象十分不利于道法在学科主渠道的落实于是改革教法，活跃课堂，提高政治課堂教学效率，就摆到了我们每个政治教师面前，值得去思考和探索。

如何把课堂还给学生，让课堂焕发出生命的活力？

一、精心备课：鲜活的教学内容

课堂上，包括教师在内的每个生命体，在情绪、兴趣、注意力、思维活跃性等方面都是在不断流动变化着的。如何改变过去教师独“霸”讲台、学生万马齐暗的沉闷局面，真正做到以学生为主体，把课讲活？不充分备课，没有鲜活、丰富的教学内容是不可能的。备课究竟备什么？我认为，备课内容应在活、近、新、趣上做文章。首先要备整体，丰富内涵。即要认准在纵向与横向结构上本节课的位置。纵向位置是指本节课在本学科整体课程教材体系中的独特价值、地位及其与前后知识的联系，横向位置是指本节课教学与学科内外的联系，这样才能迁移知识，转换思维，丰富内容，吸引学生。……