陈蓉

摘要：目前，新的现代教育技术手段已广泛地应用在教育教學中，本文围绕交互式电子白板的技术，以人教版《英语》九年级Unit 6When was it invented？中SectionA部分An Accidental Invention阅读教学为例，探究交互式电子白板在初中英语教学中的应用。认为交互式电子白板中聚光灯功能、蒙层功能、课堂活动、思维导图等等能有效激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性，加强课堂师生互动，强调学生在学习中的主体作用，进而提高课堂教学效率。

关键词：交互式电子白板;师生互动;思维导图;教学反思

引言

信息技术的不断发展，有力地推动了学校教育的改革和创新。在英语阅读教学中充分利用交互式电子白板，可有效激起学生的学习热情，提高课堂教学效果。交互式电子白板是一种工具，它可以帮助教师为各种年龄和能力的学生组织激动人心和充分参与的课堂教学（丁兴富、蒋国珍2005）。交互式电子白板可以构建学习情景，更为清晰地呈现学习任务与探究目标。通过交互式电子白板特有的功能，可以使学习内容与学习任务不断地细化与深入。它的使用真正让课堂活了起来，不仅给学生提供了更广阔的学习空间，而且使师生的课堂互动更加频繁，极大地调动了学生的课堂积极性。本文以人教版《英语》九年级Unit 6When was it invented？中SectionA部分An Accidental Invention阅读教学为例，探究交互式电子白板的具体应用。

Pre-reading Stage

活动1 Choose the drink.

【设计说明】通过用放大镜和聚光灯的功能来让学生选择自己喜欢的饮料，聚光灯的出现，紧紧地吸引着学生的眼球，让学生快速融入课堂，由此导入新课。……