王丽

摘要：近年来，随着教育的不断改革，素质教育已成为当下教育的重中之重。在小学阶段，英语作为学生学习的主要科目之一，严重制约着学生后期的发展，因此，为了提升小学英语学习，不仅仅要重视学生的英语学习成绩，而且更多的需要重视学生英语的思想品质的培养。作为教育界的重要内容，思想品质是判断学生学习的分析、思考和判断能力的标准。因而，作为小学英语教师，要正确引导学生进行英语学习，同时还需要提升学生的思想品质，这就需要教师不断更新课堂教学方法，优化阅读教学设计，加强学生的思维品质文化，提高学生的英语能力。基于此，本文主要针对核心素养之下的小学英语思维品质的培养进行进一步研究。

关键词：核心素养;小学英语;思维品质;策略

前言：在小学阶段，学习英语是非常重要的时期。而小学生正处于思维多样化的阶段，在这个时期学习影月有助于培养学生的创新能力和思想品质。所以说，教师应该重视小学英语教师读写素质的发展，不断创造课堂情境，开展丰富的学习活动，正确引导学生用英语表达学生自己的情感，培养学生的思维素质，进一步加强学生的核心素养。

一、优化教学情境培养学生创新思维

语言能力是学生学习英语必须掌握的基本技能，同时也是语言应用技能的重要组成部分，主要包含听、说、读、写等技能，而语言来自生活，因此就需要应用于生活。因此，在英语学习过程中，教师需要让学生正确理解英语学习，通过创新将所学的基础知识运用都实践生活中。……