史逢雪

摘要： 随着英语教学改革的持续深入，在课堂中落实核心素养成为每一位一线教师的重要责任。本文以农村校的学习情况入手，旨在结合具体的教学案例，探究在课堂中落实核心素养的举措。

关键词：英语学科  核心素养 课堂实践

英语学科核心素养强调将学生培养为具有独立思考能力，判断能力，具备用英语解决实际问题能力的人。这对于处于教学一线，尤其是偏远农村校的英语教师提出了更高的要求。下面笔者将从农村校英语学习现状分析入手，结合实际的教学案例，浅谈在农村校落实核心素养的实践和思考。

一、农村校英语学习现状

以笔者所在的学校为例，处于经济文化发展都相对落后的普通乡镇，学生的英语学习缺乏社会氛围。班里有一半的学生都是外来务工子女，学生生源较杂，而家长整体文化水平不高，导致学生又缺乏良好家庭教育。可见孩子的英语学习任务都落在了学校和老师身上。而长期匮乏的英语环境熏陶，这些孩子对英语的学习和认识基本还停留在背诵记忆单词和短语的语言知识层次，对于语法的理解混乱，更不用说用英语进行交际，思考和表达了。

二、落实学科素养的课堂实践

严峻的形式带给我们更多的挑战，伴随着也有了更多可以探索尝试的方法。结合本校的学情，在实际教学中，笔者进行了一些大胆的探究。

（一）创设英语学习的情境，增加英语交际的实用性

语言能力最重要的就是能够进行表达。……