李永红

摘要：新课改中的素质教育，教师要以学生为本，重视小学生德育。班主任在小学生的成长过程中扮演着非常重要的角色，优秀的班主任师不仅向学生传授基础理论知识，更注重小学生的德育。帮助他们树立正确的心理特征的观点和价值观。本文从我国小学数学班主任德育过程中存在的问题入手，提出了几种对我国小学数学班主任进行德育的方法，让班主任充分了解德育理念，发挥德育作用。

关键词：小学;数学;班主任;德育工作

引言：小学数学作为一门基础学科，是其他学科无法替代的。因此，小学数学班主任要深刻认识到德育在小学数学中的重要性，积极探索小学数学教育中德育的内容，结合实际教学知识，建立合理的教学策略，对学生进行德育。实际教学方法，通过实施该计划，培养学生的道德情感，培养综合素养。但是，目前小学数学德育教育渗透工作还存在一些不足，需要班主任进行研究分析，及时纠正教学方法存在的问题，做好素质德育渗透工作。

一、小学德育工作中存在的问题

1德育工作未能贴近实际

随着我国信息技术的不断发展，从外界获取信息也变得简单。外在的倾向和价值观对学生的吸引力很大，使一些学生过度追赶潮流，甚至养成叛逆的心态。同时，小学班主任在执行德育任务时，也有的只是向学生传授理论知识，为学生做好德育工作。

2未能显现学生主体地位

受传统应试教育的影响，许多班主任在履行德育任务时处于被动的学习状态，在一定程度上影响了学生的学习积极性和学习态度。……