摘要：中职英语专业的教育教学形式和教育教学内容偏向于实践教学的形式和内容，其教育教学的重点也是培养社会实践型人才，可为社会直接输出可以参与社会发展和建设的技能型劳动力。英语在中职教育教学内容中属于重要教学科目，工具性更强，对学生实践学习的要求也更高。教师在教学过程中需要根据中职院校对于英语专业的教学定位，选择合适的形式强化中职学生的职业实践能力，为学生后续的社会实践、升学专业技能需求以及工作生活提供有效支持。现阶段，这种与英语专业教学相关的教学内容依旧存在一定的问题，此类问题往往与职业能力培养相关，其职业能力培养的意识还不够强，具体的做法也存在应用适应性问题。基于此，本文在分析了与职业能力培养相关的基础理论和相关教学原则的基础上，对中职英语专业教学创新方法进行了进一步分析。

关键词：中职教育;英语专业教学;职业能力;培养方法;创新研究

引言

职业教育不同与一般类型的学术教育，其基础知识和理论需要具备较强的可实践性，即使是一些相对复杂的知识理论，在解构此类知识理论时，也需要将此类知识理论与实践内容联系起来，将知识理论加入到实践中，并从实践中引导学生学会使用知识理论解决实际问题，而解决这个实际问题的过程，就是职业能力培养的过程。从其能力培养主要内容的角度分析，其主要内容即为与英语专业相关的职业适应能力，这种职业适应能力可支持学生在工作过程中明确解决实际问题的方式方法，并且可在面对复杂的职业问题时，知道如何变通，从而确定与问题相对应的解决措施。……