朱秋月

摘要：作为基础学科，视唱练耳可以为音乐学习开一个好头，良好的开端是成功的一半，打下好基础之后，顺理成章地就学好音乐了。视唱是识谱方面的技能练习，专业老师调动学生积极性，通过视觉、听觉和思维活动来加强学习效果。看和听大量的音乐旋律，获得音乐养料，提升识谱能力，增加音乐感知力，提高演唱水平。本文研究了视唱学耳的概念，探讨了视唱学耳中存在的问题，提出了视唱学耳训练与提高的办法。

关键词：视唱练耳  存在问题  训练  提高

中图分类号：J60-05   文献标识码：A  文章编号：1008-3359（2021）22-0120-03

视唱练耳作为基础学科，对演奏者、演唱者和所有与音乐相关的人都很重要。乐器不会直接发声，需要人的拨弄才会发声，发出声音后反馈给人耳，所以，演奏者的听觉必须良好，否则会听不清楚声音，或者听不到声音，无法准确判断音质，更加难以取得比较高的演奏水平。具备良好的听觉是进行音乐活动的前提条件。而对音乐作品中的变奏感知，需要演奏者不仅具有良好的听觉，还要记忆力好。成为演奏者之前，需要经过四重考验，最开始是进行读谱，随后进行内心听觉排练，然后品味音乐节奏，再进行乐感调整，从感性到理性，从量变引起质变，在这四重考验中，视唱练耳在整个过程中都起着穿针引线的导向作用。声乐学习者需要具备良好的听觉，这才是基本的条件，要达到比较好的音乐效果，就必须在音乐课堂上多练习，尤其需要注重声音辨别力，音准问题在声乐学习中是核心问题，相当于狙击枪枪管上的瞄准点，音准要求百分百精准，否则会影响演唱效果，学生也无法绕开音准问题而进行声乐学习。……