彭雨佳 李玉华 俞劼

[摘   要]目前，我国心理健康教育仍存在研究理论性过强、实践指导性较弱以及心理教师专业水平较低的问题，阻碍了心理健康教育的高质量发展。近年来，循证心理健康教育的兴起为推动我国心理健康教育的发展提供了一种新的路径。文章重点阐释了循证心理健康教育的内涵、实施步骤和实践优势，并提出推进我国学校心理健康教育工作的两大策略。

[关键词]心理健康教育;循证教育;循证心理治疗;标准化;本土化

近年来，国务院及教育部相继颁布了一系列规范心理健康教育的政策文件，突显了心理健康教育的重要性。心理健康教育并不是形而上学式的理论学科，它要求理论与实践的高度融合，使学生能运用心理健康的知识和技能处理实际生活中的问题[1]。但从心理健康教育的整体实施效果来看，我国心理健康教育存在理论性过强、操作性差的问题[2]，缺少切实落到实处的方法[3]，致使一线心理教师和学生难以实际运用。此外，我国心理健康教育缺少专业的师资团队，也导致心理健康教育难以有效提升学生心理健康水平[4]。

循证心理健康教育强调心理健康教育者将自身的专业知识和教育实践经验与循证心理治疗中提供的最佳研究证据相结合。循证心理健康教育的兴起与发展，为突破我国心理健康教育瓶颈提供了一条潜在的可行路径。

一、从循证实践到循证心理健康教育

1.循证理念的……