冯洁瑾

摘  要：初中英语教学的主要目的在于培养学生合理使用英语进行交际的能力，也就是培养学生的英语语用能力。在整个初中英语教学体系中，阅读教学作为重要的组成部分，其对提升学生语用能力有着重要作用。初中阶段的学生会从不同的角度来学习英语，教师会在课前让学生读懂单词、认识单词，然后再让学生掌握一些基本语法，使学生能够读懂英语句子，最后在反复的练习与训练之中，提高学生的英语理解能力，进而使得学生能够自主进行英语阅读。教师在进行英语阅读的教学时，要格外注重学生语用能力的培养，因为它关系到学生所学英语知识的实际运用，能够帮助学生将所学英语知识用在交流中，锻炼学生的语言技巧，帮助学生更好地理解英语阅读。

关键词：初中英语;阅读教学;语用能力;方法策略

英语语用能力就是对英语语言进行灵活应用的能力，但是语言能力与语用能力并不完全相同。培养学生的英语语用能力，能够帮助其在一定的语言环境与氛围下从对方的语意角度出发将自身的想法与意见准确地表达出来，并且这种沟通与交流是相互的，其沟通过程具有较强的互动性。因此，只有提升学生的语用能力，才能够帮助学生不断强化自身的英语水平，提升其综合素质。

一、培养学生语用意识

要想提升学生的语用能力，必须要先培养其语用意识。在整个英语阅读教学过程中，课前预习是非常重要的环节，有效的课前预习能够帮助学生更好地了解知识，明确知识的重难点，对有针对性地解决问题有着较大帮助，同时也对培养学生的语用意识有着促进作用。……