谢兆朴

摘  要：在信息技术如此发展和普及的时代下，信息技术教学已经成为一种教学的趋势，对于小学语文阅读教学也有重要的作用和影响。语文阅读教学作为语文教学中的基本环节，信息技术的运用可以语文教学更具生命力和活力，增加学生的学习兴趣。充分利用信息技术教学，让学生主动参与阅读教学，实现阅读的人性化和多元化，进一步提高学生的阅读理解能力。信息技术教学从整体上对语文阅读教学进行了优化整合，大大提高了语文阅读的有效性。就信息技术优化高中语文阅读教学进行分析探究。

关键词：信息技术;小学语文;阅读教学

小学语文阅读教学是以语言教学为基础，以优秀美文阅读为提升的教学，有規划地进行阅读教学实践。小学阶段是学习的起步阶段，教师的引导和教育显得尤为重要，小学语文阅读学习是小学语文的重点，同时也是教学中的难点。信息技术教学是集图形、声音、文字为一体的一门技术，其动感性强且信息量庞大。信息技术应用于语文阅读教学活化了课堂教学，赋予了文字动感和灵性，突破了传统教学的单调，有效地提高了小学语文阅读的质量和语文素质。

一、信息技术实现了预习教学优化

课堂的预习是学好语文的重要环节之一，也是提升学生自学能力的一种途径。在小学语文阅读教学阶段，虽然语文的教学内容不算复杂，但是对小学生来说几乎都是新的内容，因为小学生的社会认知尚浅，对很多事情没有具体的概念和定义。……